børne-og-ungdomslitteratur: Forskelle mellem versioner
Fra Skrivekunst.dk
| Linje 4: | Linje 4: | ||
Børnelitteraturen kategoriseres på nogle måder anderledes end voksenlitteraturen – især er der stort fokus på aldersmålgruppen. Når børnelitteratur kategoriseres tænkes der ofte mere på voksne end børn fordi det meget ofte er lærere, bibliotekarer og forældre der udvælger litteratur til børn. | Børnelitteraturen kategoriseres på nogle måder anderledes end voksenlitteraturen – især er der stort fokus på aldersmålgruppen. Når børnelitteratur kategoriseres tænkes der ofte mere på voksne end børn fordi det meget ofte er lærere, bibliotekarer og forældre der udvælger litteratur til børn. | ||
=== | === Billedbog === | ||
=== Kapitelbog === | |||
=== Ungdomsromaner og ''young adult'' === | |||
===''Dual audience''=== | ===''Dual audience''=== | ||
Versionen fra 4. mar. 2021, 20:00
Genrer og målgrupper
Børnelitteraturen kategoriseres på nogle måder anderledes end voksenlitteraturen – især er der stort fokus på aldersmålgruppen. Når børnelitteratur kategoriseres tænkes der ofte mere på voksne end børn fordi det meget ofte er lærere, bibliotekarer og forældre der udvælger litteratur til børn.
Billedbog
Kapitelbog
Ungdomsromaner og young adult
Dual audience
En gruppe af bøger tiltaler flere aldersgrupper, fx både børn og voksne, og man siger at de har et dual audience (Barbara Wall), at det er crossover fiction (Sandra Becket) eller at der er tale om allalderlitteratur (norsk).
Stilistiske træk
Du-henvendelse ville generelt undre mere i litteratur til voksne end til børn.
Definitioner på børnelitteratur
Læs mere om 
Definitioner på børnelitteratur
Børnelitteraturens historie
Læs mere om Børnelitteraturens historie
| Skrivekunst | |||
|---|---|---|---|
| Form |
| ||
| Indhold |
| ||
| Handling | |||
| Personer | |||
| Miljø | |||
| Tema | |||
| Virkemidler |
| ||
| Livsstil |
| ||
| |||
| Skrivekonkurrencer (0) | |||
| Forlag (156) | |||
| Teoretisk baggrundsviden | |||
|---|---|---|---|
| Grammatik
og Semantik |
Ord |
| |
| Fraser | |||
| Tekster |
| ||
| Pragmatik |
| ||
| Litteratur | |||
| Kultur og medier |
| ||